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山海天驻龙山小学:四项举措提高农村小学英语教学质量

2019-12-24 15:38:00    来源:日照市教育局    作者:
 

  山海天驻龙山小学依托本土资源,丰富教育内涵,立足于农村英语教育现状,本着“教育学生六年,着想学生一生”的办学理念,以多种教学形式和工作方式,着力提高英语教学质量。

  立足课堂教学,打好学习基础。老师们从细微处入手,深入探究备课,广泛搜集资料习题,将知识点融入到课堂中,坚持不备课不上课,本着“老师下题海,不让学生下题海”的原则,让孩子轻松快乐学习文化知识。筑牢教学质量防线,夯实英语素养基础。集聚教师智慧,加强交流,互相学习经验。要求每一位老师缔造完美课堂,把每一节课都当成公开课去对待。课上老师们充分利用“互联网+”、主持式课堂等模式进行授课,丰富的游戏和互动使孩子们兴趣盎然又秩序井然,大大的提高了课堂效率。课堂效率是教学质量的关键点,抓住这个关键点,继而夯实学生英语素养基础。在此基础上学校开展了“百花齐放”、“我和校长赛赛课”等教研活动,促进了大家的交流切磋,也暴露出了不足和问题,在探索研讨中提升个人职业素养,提升工作实效。

  多彩课外活动,丰盈英语教学。合理利用网络资源,灵活随机补足课堂,强化口语教育。一方面,鉴于农村英语学习资源的局限性,学校充分利用网络平台,创建班级英语背诵群,供孩子们背诵课文,与老师交流学习问题,不管多晚,老师都在线耐心认真解答,再认真的孩子也需要有力量支撑坚持,老师的陪伴是一重力量,小比赛、小奖励是第二重力量,这双重力量大大提高了孩子参与背诵的积极性,这种方式既能督促孩子们及时巩固复习课程,又解决了孩子发音无人纠正的问题,能够得到及时的纠音,对孩子来说是终生受益的。另一方面,搜集有趣又标准的电子课文音视频,分享到群中,孩子们兴致盎然的跟着模仿语音语调。引导孩子抓住英语教学的精髓,讲一口流利地道的英文。另外,学校组织了专门的老师录制空中课堂,通过网络平台传送到每一位孩子家中手中。

  全员育人有成效,家校共育合力大。学校开展了“全员育人”活动,入户家访成了老师们下班后的第一要务,整理好日常教学中发现的学生问题,与家长悉心交流,充分利用家长力量,促进家校合作。从学期初到学期末,这项工作循序渐进,从点到面,覆盖面广,力争家校沟通无死角。对待学困生,不是一味地苛责与批评,而是换一个角度,发现他的闪光点,通过表扬激励起孩子上进的动力。

  研发卓越校本课程,全面提升英语素养。小点子,大智慧,和乐教育,多姿多彩。在英语课堂之外,学校创设了英语绘本社团,通过讲故事的形式寓教于乐,培养孩子听、说、读、写、用的英语能力,启发用英语思维分析问题、解决问题。英语教研组在全校范围内开展了单词小达人、诵读小状元、英语巧手、英语小百灵、英语口语比赛、英语绘本创作等系列活动,充分调动了学生学习英语的积极性,培养了英语思维。(山海天驻龙山小学)

 
 
 
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